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研讨会 | 面对“双减”不迷路,把稳教育方向盘!

2021/11/20 21:18:25 人评论 次浏览 分类:心理新闻


“我们的目标,是让孩子们能够在‘双减’之后,‘减负不减未来’,而不是因为‘双减’,‘减负不见未来’。”


格莱德蔡老师


今年下半年开始实行的教育改革,让这个秋季学期很不寻常。学校开设了课后服务,延长了放学时间,美术、体育等科目不再允许被占用,校外学科类培训机构纷纷退出市场……


而这一切,都是因为国家推出了“双减”政策。


有些家长可能会感觉轻松很多,“以前月薪只能勉强支撑孩子的辅导班”,现在就可以响应国家号召,“给家里省钱了”。


也有些家长反而感觉更加疲惫:“我减他不减,升学要吃亏”“平时不测试,期末开盲盒”等等担忧,从“双减”实行以来就一直是家长群体间热议的话题。


上个月,格莱德围绕《双减之后,如何重新规划孩子的时间?》开展了系列“双减”主题活动。从直播互动课,到群内研讨会,格莱德蔡老师亲自出马,和参与活动的家长朋友们互动,引领大家重新思考教育的本质,认清“双减”新形势下教育博弈的重心,大家纷纷表示收获很多,也提出了很多有价值的问题。


“每一个孩子,虽然天生资质不一样,但并不影响他们有各自成功的道路,有各自成功的领域,有各自成功的未来和结果。


“我们要顺应孩子的潜质,了解我们的孩子,给他们规划真正属于他们的未来。


“我们应该让孩子们广泛地去接触社会,了解自然、了解社会、了解他人,也了解自己。像这样,孩子随着年龄增长,会慢慢选定一个他感兴趣的方向。然后,他选专业、考大学也会有一个努力的方向,这是‘双减’给我们指明的一个道路。”


格莱德蔡老师


这是蔡老师在为参与活动的学员们做解答时,提到的一些观点,在看的你们有没有什么收获呢?


如果你也苦恼于找不到更好的教育孩子、和孩子交流的方式,如果你也对“后双减时代”感到迷茫……如果你对我们感兴趣,那就立刻行动起来吧!


本周末,11月21日晚上19:30,格莱德将再次在线上开展“双减”主题研讨会——面对“双减”不迷路,把稳教育方向盘届时,蔡老师将会现身微信群,即时为参与活动的大家答疑解惑!


现在报名即可拿到直播互动课程《双减之后,如何规划孩子的时间?》的录播版本(可永久回放),还可以免费参与后续系列主题活动!


(报名请拉至文章末尾 ↓ ↓ ↓)



减课业负担,不能减孩子的未来



所谓“双减”,第一是减轻学生作业负担,第二是减轻校外培训负担因此,课堂时间、书面作业和考试次数被严格限量,培训机构同时也被急剧降温。


然而,减负并没有让教学任务跟着减少,也没有让中高考的分数线降低。


怎样才能减负不减质,成了很多家长担忧的问题。


据一位小学二年级的家长口述:

“孩子确实更加轻松了,但是作为家长,看着孩子在家和作业本都基本打不到照面。学校的测验和考试也都取消了,每天连孩子学习情况都把握不了,我心里就特别焦虑。

“虽然他现在还小,但我的孩子将来肯定是要上高中、上大学的,不能等到了中高考才跟拆盲盒似的。一想到这些事情,我整夜睡不着觉。

“有时候见了孩子在家玩游戏,我就一股火气直冲脑门。”



为人父母则为之计深远,关于孩子的未来之路该如何选择,家长永远是最关心的那一个人。作为家长,也总是希望能把自己的孩子培养得更优秀。


尤其是一些“全职妈妈”“全职爸爸”,他们把“促进孩子学习”看做家庭教育的重心,全身心地投入其中,经常填鸭式地给孩子安排各种课外培训课程,以期为孩子和家庭谋得一个更好的未来,可能会更加容不得孩子就这么“闲”下来。


“书面作业少了,就自己想办法给孩子补上;校外培训少了,就托关系给孩子找一些退职老师,或者学历高的朋友指导。

“白天做饭照顾孩子,等孩子学了一天睡了,还在担心着如何孩子中考考不上该怎么办。

“不知不觉,这样的日子似乎已经变成日常,好像一直也看不到头。”


双减虽然减轻学生作业负担和校外培训的负担,但职场仍然普遍“唯分数”“唯学历”。没有好的学历就没有好的工作,这样的观念并不能随着双减落地在一夕之间就有所转变。也因此,中高考的分数线仍是压在学生们的头上的一块石头,但作为接受这一政策的第一批人,没有人来告诉家长们怎么做。


如何让孩子把握住自己的命运,是现在每个家长心中共同的疑惑。



孩子的时间回来了,相处变难了


00后的孩子的家庭教育问题,一直是个争论不休的话题。这一代的孩子从出生起,很少会需要为了生存而担忧,他们渴望话语权,渴望被尊重,渴望发展独立的个性;而相对的,是大多数家长在教育上还抱持着传统观念。



前段时间,网上流传着一份长达三页的手写遗书,笔者是一名14岁的初一女孩。临走之前,她把自己三万元的压岁钱整理好放在了桌上,“懂事”地选择了死在外面,不让家里的房子变成凶宅。


“你们把我想得太坚强了,反省这件事就留给岁月好了。”


在她看来,父母爱的不是她,而是冲进班级前十、前二十、拿到满分的她。达不到目标,得到就只有咒骂和羞辱,终于,她不堪重负,走向了死亡。


这样的事件,实在是令人扼腕叹息。然而,这并不是个案。


儿童发展中心数据显示:中国每年约有10万青少年死于自杀。


平均每1分钟就有2人自杀,自杀已成为青少年死亡的头号原因。


孩子内心的需求长期被忽视,就会感到不安、感到矛盾,他们在压力中不断挣扎,乃至自我厌弃,最后很可能就会自我放弃。


双减之后,曾经被作业和辅导班占据的时间被解放出来,家长和孩子共同相处的家庭时间大幅增加,同时,家长与孩子之间本来就存在的一些沟通矛盾也不可避免地被放大。


一些家长在抱怨:

“原本每周最轻松的时间就是把孩子送去上辅导课的周末,白天把他送到教室,接下来的时间就可以去做做按摩,或者刷刷电视剧。

“现在辅导班只能挪到工作日去上,平时要考虑孩子放学时间、考虑他吃饭时间,给他排网课。

“双休日没有辅导班了,他也没有作业了,放着他不管,他就整天睡懒觉、玩手机,说他两句让他去看看功课,他就一直嘴上对付,怎么说都不去。只有在他身边盯着他,给他安排任务,他才做几道题。”


家长和孩子之间没有办法相互理解,导致相互之间矛盾加深,相信并不是某一个家庭的问题。“双减”让教育不得不回归家庭,这将是一场相处中共同的修行。


失去往日在辅导班之间忙碌奔波的“充实”,家长和孩子要如何直面彼此。孩子面对初次做子女的迷茫,也承受着初次面对世界的困扰,家长又要如何参与进这份艰涩的成长。从课外辅导班中转移出的时间,又该去往何方。


如何重新规划孩子的时间,关系孩子的生命与未来,势必成为家庭教育的重中之重!


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2021年11月21日(周日)19:30


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