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注意力训练
儿童注意力缺陷多动症常见症状与治疗方法
作者:  发布时间:2017-06-18  点击次数:

注意力缺陷多动症又称儿童多动综合征。临床以注意力不集中,动作过多,冲动行为,参与事件的能力差,但智力基本正常为特征。本病常有遗传倾向。

(一)临床表现:主要表现为注意力不集中与动作过多。

a、注意力不集中:易受处来影响而激动;无监督时难于有始有终完成任务;难于持久性集中注意(作业、游戏);听不进别人在说什么;经常丢失生活及学习用品;在课堂注意力分散,成绩不佳;不能组织达到一定目的活动,一事未完又作另一事。

b、活动过多:与年龄不相称的活动过多,在学龄前或学龄早期易被发现,在此之前较难判定。患儿在教室常常离开座位;未加思考即开始行动;集体活动中常不按次序;常在问题尚未说完时即抢话;难以安静地玩耍;作出过分行动如爬高、乱跑;参加危险活动,坐立不安,动手动脚;常干扰别人,说话过多。此类患儿在婴儿期常有睡眠不安、喂养困难,情绪反应强烈,哭闹,不易养成大小便习惯,活动多等现象。

   c、行为改变:是继发性的。因患儿多动和学习失败周围人的反感或岐视,患儿对此反应或是迟缩、回避、或为攻击性、破坏性、易激惹、无礼貌,有时说谎。

(二)治疗:尚无特效疗法,尽量避开引起本病发作的诱发因素。

一般疗法:

1、减少患儿的精神负担,教育周围人停止对患儿岐视或责骂,以免造成患儿精神创伤,加重社会适应障碍,影响主动接受治疗。

2、安排合理的课程和学习计划,以改进学习成绩。

3、训练其集中注意力,避开环境中的无关刺激。

4、纠正不良行为,鼓励取得的任何进步。

(三)预防与保健:

积极防治中枢神经系统感染与病变,注意小儿的身心键康。积极教育,减少忧思忧虑。避免惊恐和意外事故。

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