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小学五年级数学题辅导之分数
作者:  发布时间:2017-03-30  点击次数:

分数对于小学五年级的学生来讲是相对比较抽象的知识点,孩子们在起初学习时,不容易理解。家长在给孩子进行小学数学题辅导的时候,应该先从五年级分数的基础知识入手。我们天津格莱德教育机构的元认知数学老师整理了关于分数的一些基础知识,帮助孩子们理解分数。

一、分数的含义

分数的分母,表示把一个物体分成几份。分数的分子,表示取其中的几份。

例如4分之3,表示把一个物体分成4份,取其中的3份。

一个分数,分子在上,分母在下。也可以把分数当作除法来看,用分子除以分母。分子是被除数,分数线表示除法,分母是除数。需要注意的是:因为0在除法中不能做除数,所以分母不能为0

在分数里,表示把整体1”平均分成多少份的叫作分母,表示有这样多少份的叫作分子;其中的一份叫做分数单位。例如4分之3,表示把一个物体分成4份,取其中的3份;其中一份(也就是4分之1)是分数单位。

二、分数的大小

分母相同的时候,分子越小,分数越小;分子越大,分数越大。例如3分之13分之2,分母相同,表示把单位一分成3份。前者取1份,后者取2份,前者肯定小于后者。

分子相同的时候,分母越小,分数越大;分母越大,分数越小。例如2分之13分之1,前者是将单位一分成2份取1份,肯定要大于后者(分3份取1份)。

三、分数的种类

真分数、假分数、带分数。

基于孩子的认知特点的具体性与直接性,在孩子接触分数的初期,应该借助现实的物体来提高孩子对分数的认识的积极性。将抽象的知识点通过客观具体的事物进行相应的理解。

孩子在上小学的时候,教师与家长都应该关注孩子数学思维、数感的培养。而不能仅仅通过大量的做题,或者是死记硬背知识点来提高孩子的数学学习能力。天津格莱德心理咨询有限公司设有元认知数学课程。元认知数学课程不需要学生大量做题,不需要死记硬背,而是从认知上、数学框架上等方面来轻松提高学生的数学思维能力。元认知数学轻轻松松提高孩子的数学成绩。

   
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